Уважаемые коллеги и родители! 

Цель работы социального педагога: способствовать социализации личности ребенка.

Направления деятельности социального педагога:

• диагностическое;
• консультативно-просветительское;
• профилактическое;
• организационно – методическое.

Социальные педагоги  школы – Дарья Юрьевна Тонкушина, Ирина Юрьевна Мартыненко.

Жить среди людей и быть счастливым - это значит, прежде всего,

уметь выполнять свой долг...

                                                                                      В.А. Сухомлинский

НАШИ  ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ

Врач лечит тело. Мы латаем душу.
Тот обделен судьбой, а тот непослушен, 
В семье другого нет тепла, уюта.
Счастье в том, чтобы помочь кому-то.
Секреты все и тайны, сохраняя,
Тем дорожим, что дети доверяют.
И каждый раз, встречаясь с ними взглядом,
Мы понимаем, что должны быть с ними рядом.
Заботы их – давно заботы наши.
Пусть меньше не становится работы.
Настало время, подвести итог:
Наше призванье – социальный педагог.

НАШИ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

  Есть у Б.Пастернака такая строка: «О детство! Ковш душевной глубины…» И от того, чем наполнен этот ковш, часто зависят судьбы целых поколений.
   Считаю, что главной задачей социального педагога, как и каждого учителя, не только дать ребенку образование, но и раскрыть его личные, индивидуальные способности, создать благоприятное социальное поле для каждого ученика.

   Социальный педагог должен сформировать навыки правовой культуры. Правовые знания нужны школьникам не сами по себе, а как основа в различных житейских ситуациях.
   Дети 21 века должны жить в правовом государстве. И с детских лет усвоить, что самое главное, самое важное – это права каждого отдельного человека, его жизнь, здоровье, свобода и благополучие. Вся жизнь и судьба ребенка зависят от взрослых, которые обязаны заботиться о своих маленьких гражданах.

НАШЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

Дотемна, допоздна часто в школе все мы остаёмся!
Есть нам дело всегда до чужой человечьей беды,
Сердце наше в такт всем сердцам подопечных бьётся!
И сплочённей становятся социальных педагогов ряды!
Может быть, нам не стоит порой так излишне стараться?
Может, кто-то другой должен наши вопросы решать?
Если мимо пройдём, чья-то жизнь может где- то сломаться!
Если мимо пройдём, значит, можем потом опоздать!
Понимаю, что если меня рядом  в школе не будет,
Жизнь, конечно, не встанет, и наоборот не пойдёт,
Но я знаю, нужна, так нужна моя помощь людям,
 Я стараюсь помочь, и идёт в нашу школу народ!
Будь душою для них, отдавай им себя на закланье,
Будь всегда справедливым, бесстрастным помощником их,
Тот, кто жил для себя - всё теряет с последним дыханьем!
Тот, кто жил для людей -  после смерти живёт для живых!

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

• Анкета "Лидер ли я?". 
•  Анкета для подростков и молодежи. 
•  Тест "Как у вас соотносятся сердце и разум?".
•  Тест "Добрый ли ты человек?" .
•  Тест - анкета самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья. 
•  Тест "Любят ли вас окружающие?". 

• Опросник «Сформированность мотивации в пятом классе» .
• Опросник «Мой класс».
• Анкета "Я и ценности моей жизни".

ДОКУМЕНТАЦИЯ

• План работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений на 2016-2017 учебный год.
• План мероприятий, направленных на формирование семейных ценностей среди несовершеннолетних на 2016-2017 учебный год.
• План мероприятий по предупреждению, недопущению противоправных действий, совершаемых несовершеннолетними и в отношении несовершеннолетних на 2016-2017 учебный год.
• План работы социального педагога на 2016-2017 учебный год.
• План проведения межведомственной акции по предупреждению чрезвычайных происшествий с детьми «Защитить и уберечь!».
• План мероприятий «Единый день безопасности».
• План мероприятий «Всероссийский день правовой помощи детям».
• Права, обязанности и ответственность несовершеннолетнего.
• Права, обязанности и ответственность родителей несовершеннолетнего.

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

• Беседа по профилактике наркомании с обучающимися 9-11 классов.
• Памятка социального педагога родителям по трудовому воспитанию ребенка в семье.
• Памятка «Что могут сделать родители, чтобы предупредить ситуацию уходов и побегов подростков из дома». Памятка «Если ребенок ушел из дома» (рекомендации родителям). Памятка для родителей «Что делать, если подросток уже ушел из дома или такая ситуация повторяется из раза в раз?».

• Памятка родителям, имеющим ребёнка-инвалида.
• Родителям на заметку «Описание симптомов и внешних признаков в поведении ребенка, принимающего психоактивные вещества - табак, наркотики».
• Памятка «Правила толерантного поведения в школе».
• Памятка «Ученики имеют право в школе».
• Классный час «Вся, правда, о курении».
• В родительскую копилку «Индивидуальный подход в воспитании ребенка с нарушением интеллекта».
• Памятка «ЕСЛИ ВАШИМ ДЕТЯМ УГРОЖАЕТ ОПАСНОСТЬ».
• ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА с семьями, находящимися в социально – опасном положении.
• Диспут для родителей и детей "Верно ли, что мечта - парус жизни?"
•  Беседа для обучающихся среднего звена: "Вот задача для ребят: кто же в этом виноват?".
• Сценарий выступления волнетеров  "АнтиСПИД" "Спасите наши души" (пропаганда здорового образа жизни).
• Беседа с родителями "Девиантное поведение у подростков".
• Деловая игра для родителей и подростков (правовое просвещение).
• Беседа с родителями на тему "Доверие и откровенность".
• Выступление на классных часах на тему: "Алкоголь и наркотик - родные братья".
•  Беседа с учащимися на тему "Если оказаться в толпе".
•  Беседа с родителями на тему "Игромания - опасная болезнь".
• Беседа с обучающимися "Искусство каждодневного общения".
•  Сценарий нравственно-правового вечера для родителей "Отвести беду".
•  Работа социального педагога с различными видами девиаций у подростков. Занятие с элементами тренинга для подростков "Мир глазами агрессивного человека". 
•  Беседа с обучающимися "Мифы о наркомании".
•  Организационно-деятельностная игра "Мои права и права других людей".

Подготовила:   социальный  педагог Д.Ю. Тонкушина